- Тип: учебник ФГОС часть 1
- Авторы: Канакина, Горецкий
- Год: 2024
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Прочитайте в учебнике Памятку 3 «Как дать характеристику предложению» (с. 142). Пользуясь Памяткой, охарактеризуйте данные ниже предложения.
Гроза прошла? Гроза прошла! Гроза прошла.
Выглянуло солнышко, и весело запели птицы.
Памятка 3
Как дать характеристику предложению
1. Прочитайте предложение.
2. Определите, какое это предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). Является ли предложение восклицательным?
3. Определите, простое это предложение или сложное. Если простое, то какое оно: распространённое или нераспространённое. Если сложное, то как соединены части сложного предложения (с помощью интонации или с помощью союзов и, а, но).
1. Гроза прошла?
2. Это предложение по цели высказывания вопросительное, по интонации невосклицательное.
3. Это предложение простое, потому что в нем одна грамматическая основа; нераспространенное, потому что нет второстепенных членов предложения.
1. Гроза прошла!
2.Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации восклицательное.
3.Это предложение простое, потому что в нем одна грамматическая основа; нераспространенное, потому что нет второстепенных членов предложения.
1. Гроза прошла.
2.Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное.
3.Это предложение простое, потому что в нем одна грамматическая основа; нераспространенное, потому что нет второстепенных членов предложения.
1. Выглянуло солнышко, и весело запели птицы.
2.Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное.
3.Это предложение сложное, потому что в нем две грамматические основы, части сложного предложения соединены запятой; распространенное, потому что есть второстепенные члены предложения.