- Тип: учебник ФГОС часть 1
- Авторы: Канакина, Горецкий
- Год: 2024
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Номер 1.
Прочитайте текст. Определите, какой это текст: описание, повествование или рассуждение?
«Жар-птица Севера» – так называют розовую чайку зоологи. Розовая чайка очень красива. Грудь, шея, голова птицы окрашены в нежный розовый цвет, на шее узкое бархатисто-чёрное ожерелье, вокруг карих глаз – изящные кораллово-красные кольца. Хвост клиновидный белого цвета с чёрным пятном на вершине. Клюв чёрный, ноги ярко-красные.
Н. Соломонов, С. Успенский, К. Воробьёв
Это текст — описание, т.к. нём дано описание розовой чайки.
• Озаглавьте этот текст. Что вы отразили в заголовке: основную мысль или тему?
Заголовок: Розовая чайка.
В заголовке отражена тема текста.
Номер 2.
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Ветер весело шумит, судно весело бежит. (А. Пушкин)
2. О чем кричат воробушки в последний день зимы? (В. Берестов)
3. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей! (А. Прокофьев)
4. Рыхлый снег темнеет в марте. (С. Маршак)
• Дайте характеристику каждому предложению.
1. Повествовательное, невосклицательное, сложное, простые предложения соединены интонацией.
2. Вопросительное, невосклицательное, простое, распространенное.
3. Побудительное, восклицательное, простое, распространенное.
• Подчеркните в последнем предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания.
Снег (какой?) рыхлый, темнеет (когда?) в марте.
Номер 3.
Составьте и запишите несколько предложений на тему «Добрые дела красят человека». Подготовьтесь разобрать одно из них по членам предложения.
Нужно уважать старших, стараться выполнять их просьбы. Нужно быть вежливым. Постарайтесь держать свои слова.
Постарайтесь держать свои слова.
Побудительное, невосклицательное, простое, распространенное.
Номер 4.
Составьте и запишите диалог, состоящий из двух предложений-реплик: вопросительного предложения с обращением и повествовательного невосклицательного предложения.
— Мама, можно мне погулять?
— Да, можно.