- Тип: учебник ФГОС часть 1
- Авторы: Канакина, Горецкий
- Год: 2024
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название.
Надя с бабушкой пошли на поле. Колосьев на нём видимо-невидимо. И все немножко усатые. Надя спросила:
– Бабушка, а тут что растёт?
– Хлеб, внученька!
– Хлеб? А булки где?
– И булки здесь, внученька.
– А баранки?
– И баранки здесь.
– А пряники?
– И пряники здесь. Всё здесь, внученька.
Надя смотрит на усатые колосья. Хочет угадать: где здесь хлеб, где булки, а где пряники.
Я. Тайц
Тема текста: хлеб.
Название: Волшебные колосья.
• Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб? Проверьте себя по толковому словарю русского языка.
Видимо-невидимо — много.
Усатые колосья — «волосики» на колосьях.
Хлеб — колосья, из которых делают хлеб.
• Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания?
Разные знаки препинания в конце предложений ставятся в зависимости от цели высказывания (повествовательное, побудительное или вопросительное).
• Найдите в тексте диалог. Объясните, по каким признакам вы его узнали. Спишите диалог. Проверьте себя.
Диалог узнаём по знакам препинания и по смыслу: это разговор двух персонажей. Каждая реплика пишется с новой строки и начинается с тире.
– Бабушка, а тут что растёт?
– Хлеб, внученька!
– Хлеб? А булки где?
– И булки здесь, внученька.
– А баранки?
– И баранки здесь.
– А пряники?
– И пряники здесь. Всё здесь, внученька.
• Выразительно прочитайте диалог по ролям.