- Тип: учебник ФГОС часть 1
- Авторы: Ладыженская, Баранов
- Год: 2023
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Прочитайте текст. Что вы узнали из вступления к рассказу (I), а что – из его заключительной части (II)? Подумайте, какую историю, кому, при каких обстоятельствах мог рассказать старик-крестьянин.
I. Это дерево всегда теперь стоит у меня перед глазами. Его необыкновенную историю рассказал мне старый крестьянин в маленькой подмосковной деревне.
– Когда я был ещё совсем мальчишкой, – начал старик, – мой отец…
II. С тех пор прошло много лет. Красавец-тополь опять разросся, обтянулся свежей корой, зазеленел островерхой кроной.
Вот такая история произошла много лет назад в подмосковной деревне.
Из вступления к рассказу становится понятно, что речь пойдёт об истории старого дерева, которую расскажет старик.
Из заключения понятно, что история закончилась благополучно, дерево не пострадало и продолжает расти.
История:
Старик мог рассказать свою историю о том, как он в юности ломал молодой тополь, который посадил его отец. Увидев это, папа наказал нерадивого сына и объяснил, что нельзя ломать деревья, поскольку они приносят много пользы не только людям, но и зверям, птицам и насекомым.
Подобную историю старик-крестьянин мог рассказать своему внуку или любому знакомому ребёнку, после того как увидел, что он портит дерево.