- Тип: рабочая тетрадь ФГОС
- Авторы: Ваулина, Дули
- Год: 2025
- Серия: Английский в фокусе
- Издательство: Просвещение
6. Grammar Practice — Практика по грамматике
Номер 1.
Use the adverbs of frequency in the box as well as the prompts below to ask and answer questions. – Используй наречия частотности, приведенные ниже, в качестве подсказки, чтобы задать вопросы и ответить на них.
always – всегда
usually – обычно
often – часто
sometimes – иногда
never – никогда
How often – Как часто
do the shopping? – ходишь за покупками?
watch a video? – смотришь видео?
go jogging? – ходишь на пробежку?
work on your computer? – работаешь на компьютере?
1. How often do you do the shopping? – I often do the shopping. — Как часто ты ходишь за покупками? – Я часто хожу за покупками.
2. How often do you watch a video? – I always watch a video. — Как часто ты смотришь видео? – Я всегда смотрю видео.
3. How often do you go jogging? – I never go jogging. — Как часто ты ходишь на пробежку? – Я никогда не хожу на пробежку.
4. How often do you work on your computer? – I sometimes work on my computer. — Как часто ты работаешь на компьютере? – Иногда я работаю на компьютере.
Номер 2.
Form complete sentences. – Сформируй законченные предложения.
1. Nancy / a cup of tea / afternoon / in / sometimes / has / the.
Nancy sometimes has a cup of tea in the afternoon. – Нэнси иногда выпивает чашечку чая днем.
2. bed / Gareth and Tonia / to / go / never / early.
Gareth and Tonia never go to bed early. – Гарет и Тоня никогда не ложатся спать рано.
3. Lara / practises / evening / kickboxing / usually / the / in.
Lara usually practises kickboxing in the evening. – Лара обычно занимается кикбоксингом вечером.
4. my / parents / weekends / relax / always / at / the.
My parents always relax at the weekends. – Мой родители всегда отдыхают по выходным.
5. friends / my / often / home / visit / at / me.
My friends often visit me at home. – Мои друзья часто навещают меня дома.
Номер 3.
Look at Sally’s schedule and write about her routine using morning /noon /afternoon /evening. – Посмотрите на распорядок дня Салли и напишите, что она обычно делает в разное время суток.
On Monday mornings, Sally has a maths class at 9:00 o’clock and a geography class at 11:00 o’clock. — Утром в понедельник у Салли урок математики в 9:00 и урок географии в 11:00.
At noon on Monday, she has lunch. — В полдень в понедельник она обедает.
In the afternoon on Monday, Sally has a science class and an art class. — Днём в понедельник у Салли уроки естествознания и рисования.
In the evening on Monday, she has football practice. — Вечером в понедельник у неё тренировка по футболу.
On Saturday mornings, Sally wakes up at 11:00 o’clock. — Утром в субботу Салли просыпается в 11:00.
At noon on Saturday, she has tennis practice. — В полдень в субботу у неё тренировка по теннису.
In the afternoon on Saturday, Sally has lunch. — Днём в субботу Салли обедает.
In the evening on Saturday, she meets her friends. — Вечером в субботу она встречается с друзьями.
Номер 4.
Match the questions to the answers. – Сопоставьте вопросы и ответы.
1 — B What does your mum do? – She’s a teacher. — Чем твоя мама занимается? Она учитель.
2 — C What is she doing? – She’s doing a crossword. — Что она делает? – Она разгадывает кроссворд.
3 — D What’s the time? – It’s ten o’clock. — Сколько времени? – Десять часов.
4 — A What time do you usually have dinner? – At 9 o’clock. — Во сколько ты обычно ужинаешь? – В девять часов.
Номер 5.
Put the verbs in the correct box. – Распределите глаголы по соответствующим группам.
+ing:
open – открывать
sleep – спать
study – учить
hurt – вредить
relax – отдыхать
visit – посещать
e +ing:
ride – ездить
leave – покидать
Double consonant +ing:
stop – останавливаться
run – бегать
put – положить
swim – плавать
Номер 6.
Look at the pictures and use the prompts to ask and answer. – Посмотрите на картинки и используйте подсказки, чтобы задать вопросы и ответить на них.
1.
A: Is the postman opening a letter? – Почтальон открывает письмо?
B: No, he isn’t. He’s delivering a letter. – Нет. Он доставляет письмо.
2.
A: Is the gardener watering the flowers? – Садовник поливает цветы?
B: No, he isn’t. He’s planting flowers. – Нет. Он сажает цветы.