- Тип: рабочая тетрадь ФГОС
- Авторы: Ваулина, Дули
- Год: 2025
- Серия: Английский в фокусе
- Издательство: Просвещение
6b. At work – На работе
Номер 1.
Find the jobs. – Найдите профессии.
postman – почтальон
mechanic – механик
doctor – доктор
baker – пекарь
waiter – официант
painter – художник
teacher – учитель
taxi driver – таксист
Номер 2.
Look at the picture and complete the questions. Then answer them. – Посмотрите на картинку и закончите вопросы. Затем ответьте на них.
1. Is Jake singing? No, he isn’t. – Джейк поет? Нет.
2. Are Robert and Peter playing on the computer? Yes, they are. – Роберт и Питер играют на компьютере? Да.
3. Is the dog biting the armchair? Yes, it is. – Собака кусает кресло? Да.
4. Is Sandy playing the piano? No, she isn’t. She is playing the guitar. – Сэнди играет на пианино? Нет, это не так. Она играет на гитаре.
5. Jake and Tom jumping on the sofa, aren’t they? Yes, they are. – Джейк и Том прыгают на диване, не так ли? Да.
Номер 3.
Put the words in the right box. – Распределите слова no соответствующим группам.
play — playing: do, go, eat, meet, paint, repair, look, read, work, deliver, wait
dance — dancing: serve, have, come, practice
get — getting: swim
Пояснение:
В 1-й группе слова, которые образуют форму длительного времени простым добавлением окончания -ing:
do – doing — делать – делает
go – going — идти – идет
eat – eating — есть – ест
meet – meeting — встречаться – встречается
paint – painting — рисовать – рисует
repair – repairing — чинить – чинит
look – looking — смотреть – смотрит
read – reading — читать – читает
work – working — работать – работает
deliver – delivering — доставлять – доставляет
wait – waiting — ждать – ждет
Во 2-й группе — образуют добавлением окончания -ing с исключением существующей гласной -е в конце глагола:
serve – serving — подавать – подает
have – having — есть – есть
come – coming — приходить – приходит
practise – practising — тренироваться – тренируется
В 3-е группе — глаголы, которые образуют форму длительного времени путем удвоения последней согласной буквы и добавлением окончания -ing:
swim – swimming — плавать – плавает
Номер 4.
Listen and match the speakers to the activities. – Прослушайте запись и сопоставьте говорящих с их действиями.
A: Hey, Harry! – Эй, Гарри!
B: Hey, Vicky! How are you? – Эй, Викки! Как дела?
A: Great! Are you playing basketball? Since when? – Великолепно! Ты играешь в баскетбол? И с каких пор?
B: It’s good exercise. Want to try? – Это хорошая тренировка. Хочешь попробовать?
A: Well, I can’t. I’m taking my dog for a walk. – Ну, я не могу. Я выгуливаю свою собаку.
B: Why don’t you ask Sam and Peter? They aren’t sleeping. – Почему бы тебе не попросить Сэма и Питера? Они не спят.
A: I think they’re having lunch. – Я думаю, они обедают.
B: Ah! Yes, Sam is. But Peter… – Ах! Да, Сэм такой. Но Питер…
A: Look! There he is. He’s jogging! – Смотри! Вот он. Он вышел на пробежку!
B: And look! Linda is reading under that tree near the lake! – И еще смотри! Линда читает под тем деревом около озера!
A: Now, that’s strange … – Странно все это…
1 — f Harry – play basketball – Гарри – играть в баскетбол
2 — g Vicky – take the dog for a walk – Вики – гулять с собакой
3 — e Sam – have lunch – Сэм – обедать
4 — a Peter – go jogging – Питер – бегать
5 — c Linda read book – Линда – читать книгу
Номер 5.
What are your family members or friends doing now? Write true sentences. – Что члены твоей семьи или друзья делают сейчас? Напиши утвердительные предложения.
My brother is painting his room. – Мой брат рисует в своей комнате.
I am doing my homework. My mom is cooking dinner. My dad is watching TV. My grandma is reading a book. My little sister is playing toys. My friend is playing computer games.
Я делаю домашнее задание. Моя мама готовит ужин. Мой папа смотрит телевизор. Моя бабушка читает книгу. Моя младшая сестра играет в игрушки. Мой друг играет в компьютерные игры.