- Тип: учебник ФГОС часть 1
- Авторы: Моро, Бантова, Бельтюкова
- Год: 2024
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Номер 30.
Вычисли с устным объяснением.
402 — 130
Вычитаю единицы: 2 — 0 = 2. Пишу под единицами 2.
Вычитаю десятки. Из 0 дес. нельзя вычесть 3 дес. Беру 1 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 4.)1 сот. и 0 дес. — это 10 дес. Из 10 дес. вычитаю 3, получится 7. Пишу под десятками 7.
Вычитаю сотни. Было 4 сот., но 1 сот. взяли при вычитании десятков. Осталось 3 сот.
3 — 1 = 2. Пишу под сотнями 2.
Читаю ответ: 272.
347 — 108
Вычитаю единицы. Из 7 ед. нельзя вычесть 8 ед. Беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 4.) 1 дес. и 7 ед. — это 17 ед. Из 17 ед. вычитаю 8, получится 9. Пишу под единицами 9.
Вычитаю десятки. Было 4 дес., но 1 дес. мы взяли при вычитании единиц. Осталось 3 дес.
3 — 0 = 3. Пишу в десятках 3.
Вычитаю сотни: 3 — 1 = 2. Пишу под сотнями 2.
Читаю ответ: 239.
902 — 555
Вычитаю единицы. Из 2 ед. нельзя вычесть 5 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 9 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 9.) 1 сот. — это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 2 ед. — это 12 ед. Из 12 ед. вычитаю 5, получится 7. Пишу под единицами 7.
Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.
9 — 5 = 4. Пишу под десятками 4.
Вычитаю сотни. Было 9 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 8 сот.
8 — 5 = 3. Пишу под сотнями 3.
Читаю ответ: 347.
807 — 438
Вычитаю единицы. Из 7 ед. нельзя вычесть 8 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 8 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 8.) 1 сот. — это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 7 ед. — это 17 ед. Из 17 ед. вычитаю 8, получится 9. Пишу под единицами 9.
Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.
9 — 3 = 6. Пишу под десятками 6.
Вычитаю сотни. Было 8 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 7 сот.
7 — 4 = 3. Пишу под сотнями 3.
Читаю ответ: 369.
604 — 88
Вычитаю единицы. Из 4 ед. нельзя вычесть 8 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 6 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 6.) 1 сот. — это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 4 ед. — это 14 ед. Из 14 ед. вычитаю 8, получится 6. Пишу под единицами 6.
Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.
9 — 8 = 1. Пишу под десятками 1.
Вычитаю сотни. Было 6 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 5 сот. Пишу под сотнями 5.
Читаю ответ: 516.
Номер 31.
Для спортивного клуба закупили 10 футбольных мячей и 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Сколько всего мячей закупили?
Краткая запись:
1) 12 ∙ 7 = 84 (м.) – закупили теннисных
2) 10 + 84 = 94 (м.) – всего закупили
Ответ: 94 мяча.
Номер 32.
Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его в тетради.
Вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.
28 * 4 = (20 * 4) + (8 * 4) = 80 + 32 = 112 (мм) — периметр квадрата
Ответ: 112 мм.
Номер 33.
В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном — на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?
Краткая запись:
1) 36 + 18 = 54 (м.) — в плацкартном вагоне
2) 54 + 36 = 90 (м.) — в плацкартном и купейном вагоне вместе
Ответ: 90 мест.
Номер 34.
Найди значения выражений a + 347 и a — 39, если a = 40, а = 53, а = 282, а = 558.
При а = 40: 40 + 347 = 387, 40 — 39 = 1.
При а = 53: 53 + 347 = 400, 53 — 39 = 14.
При а = 282: 282 + 347 = 629, 282 — 39 = 243.
При а = 558: 558 + 347 = 905, 558 — 39 = 519.
Номер 35.
Сравни выражения:
| 200 — 30 * 4 < (200 — 30) * 4 200 — 120 < 170 * 4 80 < 680 |
480 : 2 * 3 > 480 : (2 * 3) 240 * 3 > 480 : 6 720 > 80 |
| 72 : (4 * 2) < 72 : 4 * 2 72 : 8 < 18 * 2 9 < 36 |
350 : 5 * 2 > 350 : (5 * 2) 70 * 2 > 350 : 10 140 > 35 |
Номер 36.
1) Найди сумму: 236 + 189 + 308
2)
(200 — 30) * 5 = 170 * 5 = 850
300 + 90 : 3 = 300 + 30 = 330
50 * 4 + 90 * 3 = 200 + 270 = 470
70 * 3 + 80 : 10 = 210 + 8 = 218
27 : (9 * 3) = 27 : 27 = 1
68 : 2 : 2 = 34 : 2 = 17
Номер 37.
1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата?
2) Потому же рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.
Задание под знаком вопроса (под чертой).
Задание на полях.
Ребусы.
