- Тип: рабочая тетрадь ФГОС часть 1
- Авторы: Канакина
- Год: 2024
- Серия: Школа России
- Издательство: Просвещение
Рассмотрите схемы слов. Что вы можете рассказать о словах такого состава? Какой частью речи они являются? Какие грамматические признаки имеют эти слова? Приведите примеры слов к каждой схеме.
Все слова, соответствующие этим схемам, являются глаголами.
Слова, соответствующие первой схеме, являются глаголами настоящего времени, стоят в форме множественного числа, 3 лица.
Слова, соответствующие второй схеме, являются глаголами прошедшего времени, стоят в форме ед. ч. и ж. р.
Глаголов, соответствующих третьей схеме, не существует. Во-первых, суффикс -е не является формообразующим, поэтому входит в основу. Во-вторых, наличие суффикса -е- предполагает следование за ним окончания -ешь, а не -ишь.
Примеры:
Идут, знают, ждут.
Брала, стирала, ждала.
• Составьте текст на тему «О чем мне рассказала схема слова» (на примере любой схемы).
Благодаря формообразующим суффиксам и окончаниям мы можем определить грамматические признаки слова. Так окончание -а в сочетании с суффиксом -л-, который не входит в основу, говорит нам о том, что данная схема соответствует глаголу в форме прошедшего времени единственного числа женского рода. Суффикс основы -а- сохраняется и в неопределенной форме, значит, это глагол на -ать.